在公招面试中如何脱颖而出? 面试技巧

文祥 2019-05-23 18:46:23 212

面临考试,我们每个人心中多多少少都会有些紧张感,尤其是面临着众位面无表情的考官,心中可能会更加紧张,面试不是像笔试一样,只在纸上写一写就行了,面试考试的是综合素质,这要求我们不仅具有过硬的专业知识,同时还要求我们有过硬的心理素质,考察的还有交流沟通能力,应急应变能力,组织能力等等。那我们如何在日益激烈的教师招聘考试中脱颖而出呢,以下是我的几点见解:

01拥有十足的自信

首先我们要具备的就是自信,调整好自己的心态,有这样一句话说到“我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽”,的确只有自己相信自己,才能够让考官为我们所动容。经常会碰到有考生说:“老师,我不会,我不敢说。”,我想说的是不要自己先否定自己,我们通过笔试进入面试环节,就说明我还是很不错的,而我们需要做的就是调整好自己的心态,心无旁骛的投入到备考当中,不能够为外在因素影响自己的心态,收拾好信心,从心出发。

02专业知识扎实

其次就是自己的专业知识,一般面试考试都是试讲、说课的方式开展,有些地区还会有结构化问答,无论是哪种形式,最终考察的都是我们的专业素养,所以必须具备的就是我们的专业知识。若以试讲方式进行,我们从选题到制定目标以及活动过程都有适合幼儿的年龄发展特点。在试讲的过程中需要注意以下方面:

第一就是作为幼儿老师所具有的亲和力,保持微笑,语言柔和,注意教姿教态,以幼儿为主体。

第二就是重难点要突出,活动要围绕着目标进行展开,同样的就是要重难点突出,重点环节我多设置一两个环节帮助我完成重点,难点部分利用合适的教法学法,适当的多展开环节,从而突破重点。

第三就是语言的运用要儿童化,生动化,避免使用成人化的语言。最后就是表现力要充足,一篇好的教案有时呈现出来的效果并不好,最主要的就是表现力还不够,所以要不断提升自己的表现力。说课呢就是在写完一篇教案的基础上还要加进去理论基础,为什么设计本次教学活动,怎么教,要达到什么教学目标,怎么去做,所以这就需要我们掌握相关的理论知识以及一些法律法规政策,尤其是《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。关于说课稿的撰写我们需注意的就是理论依据不可生搬硬套,有理可依,衔接自然,不能够纯粹的是为了有理论依据就搬上来用。这些大致是关于说课试讲中我们应注意的问题,过硬的专业知识素养对我们来说尤为重要,以上可作为备考的一些小建议。

03保持处变不惊的心境

最后,面对考试中突发意外小情况也要保持良好的面试状态,比如说忘词了这时我们应该怎么办,尽量不要停下来,要保证自己的试讲说课能够完整流畅的进行,同时也不要因为一个小失误而影响整个面试的状态,觉得前面有一个地方没讲好,今天就完蛋了,结果声音越来越小,没底气了,不管过程如何要给考官呈现一个良好的状态。另外,考试的时候也要注意礼貌礼仪,中国自古就是礼仪之邦,礼仪礼貌必不可少,进门给考官问好,结束了说一句谢谢考官,一个小细节更能显示出作为老师的细心耐心。总而言之,面试就是面对面的交流,用心努力。



  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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